【三抓三促进行时】作业展评促互学 学科互研同提升——兰州凯文中学作业展评活动纪实

更新时间：2023-05-22 17:10:24  |  点击次数：6308次

 

【三抓三促进行时】作业展评促互学 学科互研同提升——兰州凯文中学作业展评活动纪实

 

笔墨生花，书写风采。

一份耕耘，一份收获。

展现自我，努力升华。

为进一步落实“双减”政策及作业管理相关要求，不断提升作业设计能力和书写质量，培养学生良好的书写习惯，给老师与学生搭建互相学习、互相借鉴的交流平台，5月19日，我校开展高中年级作业展评观摩活动。本次活动分学科进行，采用“作业观摩+现场教研打分”相结合的方式，展出语文、数学、英语等学科的常规作业。在课程建设处和各学科组的精心组织下，活动顺利开展并取得预期效果。

 

老师和各班同学们怀着虚心学习、共同提升的目的认真翻阅其他班级、年级的作业，从作业书写、布置、批改等方面作深入探讨。老师们结合作业案例就如何指导学生认真、规范书写，如何分层布置作业，如何利用课后服务时间落实作业的辅导与讲评，如何规范使用批阅符号等方面作了深度交流，为进一步为提高教育教学质量打下了良好的基础!

学生、教师观摩中

 

 

 

本次作业展评的内容为基础性作业，包含了作业本、练习册等。孩子们的优秀作业彰显了教师的精心设计及独特的批阅风格，充分证明了孩子们平时已养成良好的书写习惯。此次活动既折射出老师们日复一日辛勤的付出，同时也在规范老师们的教学常规。

观摩共成长

在展评观摩的过程中，大家围绕着单次作业量、学生的纠错、批改的规范以及学生书写习惯的培养进行交流互学，对特色作业的设计与实效展开研讨，在互学互鉴的过程中找出自己的不足，确定努力的方向!

本次作业展评活动采用“作业观摩+现场教研打分”相结合的方式获得了老师们的一致好评，促进学科之间的老师相互教研，达到了“以展促学、以展促研”的活动目标。不断优化作业设计、提高作业管理水平是“减负提质”的关键环节，也是我校今后一段时间内教学研究的重点内容，必常抓常新，抓出实效!

 

图文|张姗

编辑|张姗

审核|谭晶

终审|刘洋、谢平

发布|兰州凯文中学综合办公室