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互相切磋教学水平,切实提高课堂效果
更新时间:2020-11-21 08:25:26  |  点击次数:40次

数学教研组组长   白余泰

  从2020年11月18日开始,按照本学期数学教研组的工作计划,以“一手漂亮的板书字,一口流利的普通话,一手形象的简笔画”三项基本功为抓手,本着相互交流提高,切磋教学技艺,互帮互学,提高课堂教学效果为宗旨的教学活动在数学组开展起来了。

       具体活动办法就是组长和没有课的老师深入到班级,现场对每一位数学老师的常规教学课进行观摩。授课老师事先不做特意安排,按照正常教学进度,平常授课方式讲课。平时课怎么讲,此时就怎么讲。听课人员碰上新授课就听新授课,碰上习题课就听习题课,碰上复习课就听复习课。授课老师完全按照平时的样子授课,不刻意装饰雕琢,听课人员听裸课。总之,课堂上师生基本展示的是日常教学中的样子,相对真实地展现了每位老师日常教学的基本状态和形象,反映出了学生接受知识的基本情况。

       一堂课并不能完完全全反映出一位老师课堂教学的方方面面,但管中窥豹,可见一斑。“三人行必有吾师焉。”通过观摩这种接地气的常规教学课,能更好地了解老师们日常教学的点点滴滴。课后大家互相探讨,无论是对授课教师,还是听课教师,都是一种学习和提高。

       通过拍照和拍视频,把老师们 课堂上“三项基本功”表现展现的淋漓尽至。通过课后观看,授课教师和听课教师反思改进,教学水平一定能上一个新台阶。

       评判一堂课效果如何,主要还是看学生接受知识的程度。学生课堂上的接受水平,一方面体现在课堂听课和练习效果上,另一方面体现在课后应用知识解题效果上。所以,课堂教学始终要站在了解学情,提高学生接受水平上设计课堂教学,制定教学目标,明确重点难点,确定教学方法,。

       这是本学期此项活动的第一阶段,第二次月考结束后,还要进行第二阶段活动。通过第二阶段进课堂观摩常规课,督促老师改进之前存在的一些问题,精益求精,使数学组每位老师的教学水平都能上一个台阶。

       2020年11月18日上午第三节课,在高三2班听蒲军老师的复习课。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

       

 

 

     2020年11月18日上午第四节课,在高二3班听苏建邦老师的新授课。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

 

 

 

 

     2020年11月19日上午第一课,在高一8班听黄磊老师的新授课。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      

 

   

      2020年11月20日上午第一节课,赵学永书记、苏建邦老师和马玉麟老师在高一2班听白余泰老师的新授课。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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